新学期伊始，为进一步提升我院教师教学设计能力，营造良好的教学研究氛围，促进教学方法和手段的改革创新，加强教师之间的相互交流与学习，达到全面提高教学质量的目的，学院自2011年10月21日开始筹划教师“说课”活动、组织教师“说课”培训，2012年2月20日下发《关于开展“说课”活动的通知》，到2012年3月6日--11日全面开展“说课”活动，历时141天，共有115名教师参与了“说课”，现已圆满结束。
    按照学院的总体安排和部署，教务处统筹安排了本次“说课”活动，系统地部署了“说课”各环节的具体工作,设置了领导组、秘书组，以分院为单位设置了工作组和评委， 特别是《教师“说课”评价标准》更是多次征询了校内专家的意见。铁建学院、城轨学院、计算机学院、基础学院作为四个独立工作组，均制定了小组说课计划，从说课培训、说课要求、说课组织等方面做了详细的安排。各小组分别组织召开了“说课”专题会议，解读了“说课”内容，对说课的重要性、评委评分标准等进行了说明，并要求全体教师和辅导员参加，全程记录，认真学习交流。在教师“说课”期间，学院党委书记上官凤亲临各小组“说课”现场，认真听取教师“说课”，与教师亲切交流，切磋教学中的具体问题。
    为体现本次活动的公平性，各小组在教师“说课”次序上均采用抽签形式，对评委进行了评分标准的讲解、培训，评分时以各位评委评分的平均值作为最终结果，评定的名次与以往学院对教师的综合测评基本相符，做到了成绩评定客观公正。
    本次“说课”，各位教师积极参与，均进行了精心、充分的准备，针对本学期讲授课程，谈定位、讲目标、举案例、说内容、说过程、说方法、说学生、说考核、作评价，促进了教师对课程的进一步理解与掌握，推动了教师业务能力的进一步增强，对本学期提高课堂教学质量起到了良好的促进作用。
    “说课”活动结束后，各小组均进行了“说课”总结，在肯定本次“说课”活动成绩的基础上，重点剖析了存在的不足，并提出了相应的改进措施，对本学期教师进一步推进课程改革、深化课堂教学模式改革起到了促进作用，同时为学院下一步组织的“说课”大赛推荐了参赛教师。